依据不同年龄层学生的生理、心理及认知的特性，以独特设计的环境对其进行对应的“开发”释放应有的天性，从而获得快乐而多彩的童年校园生活。设计表现形式灵感来源于艺术最基础的点、线、面的组合，艺术源于生活更高于生活，以点、线、面的形式创造出更多丰富多彩的空间体验。